Parcours d’Education Artistique et Culturelle
Les principaux objectifs du parcours sont les suivants :
- diversifier et élargir les domaines artistiques abordés à l’école en ouvrant le champ de l’expérience sensible à tous les domaines de la création et du patrimoine ;
- articuler les différents temps éducatifs et en tirer parti, en facilitant un travail convergent des différents acteurs et structures contribuant à l’éducation artistique et culturelle ;
- donner sens et cohérence à l’ensemble des actions et expériences auxquelles l’élève prend part dans le cadre d’enseignements ou d’actions éducatives, le parcours n’étant pas une simple addition ou juxtaposition d’actions et d’expériences successives et disparates, mais un enrichissement progressif et continu.
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Sortie au théâtre - Thérèse et Isabelle
Samedi 11 Octobre, les élèves de 3èmeD sont allés au théâtre Jean Villar de Suresnes voir la pièce Thérèse et Isabelle. Cette pièce s’inscrit dans le projet Matrimoine, autour de la place des femmes dans la société, mené par leur professeure de français, Madame (...)
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Visite des coulisses du théâtre Jean Villar à Suresnes
Mardi 7 Octobre, les élèves en 6D ont visité les coulisses du théâtre Jean Villar de Suresnes. Cette visite est dans le cadre du projet Danse entre Mme Desvilles, professeure d’EPS de classe 6D et le théâtre.
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Sortie des 6D au Théâtre Jean Villar de Suresnes
Jeudi 10 Octobre, dans le cadre du projet Danse de la 6D, les élèves sont allés au théâtre Jean Villar de Suresnes. Ils ont assisté à la représentation de la pièce De bonnes raisons, de la compagnie La volte. De bonnes raisons met en scène deux acrobates qui philosophent joyeusement sur leur rapport au (...)
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Le Prix littéraire de la Grappe
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Une journée à Paris pour la classe de 6C
Mardi 20 juin 2023, les élèves de la classe de 6C se sont rendus à la Comédie Française afin d’effectuer le parcours Molière.
Les élèves ont ainsi découvert les différents lieux de vie du dramaturge, ses sources d’inspiration ainsi que l’envers du décor de la Comédie Française. Ils ont ainsi plongé dans (...)
